Понад 200 підземних шкіл, НМТ та штучний інтелект: у Львові обговорили майбутнє освіти | Львівська мануфактура новин
Понад 200 підземних шкіл, НМТ та штучний інтелект: у Львові обговорили майбутнє освіти
22 Червня, 20:14
logo-black

Понад 200 підземних шкіл, НМТ та штучний інтелект: у Львові обговорили майбутнє освіти

У Львові відбувся фестиваль «Вчителі майбутнього», який зібрав понад дві тисячі освітян з усієї України. Педагоги, урядовці та експерти обговорили головні виклики української освіти в умовах війни – безпеку дітей, реформу старшої школи, результати НМТ та вплив штучного інтелекту на навчальний процес.

За словами голови громадської спілки «Освіторія» Зої Литвин, фестиваль мав дві ключові цілі: підбити підсумки навчального року та подякувати вчителям за їхню роботу, а також обговорити глобальні освітні тренди і майбутнє української освіти.

Міністр освіти і науки України Оксен Лісовий наголосив, що попри війну держава продовжує інвестувати в освітню інфраструктуру. За його словами, в Україні вже будують понад 200 підземних шкіл, які мають забезпечити безпечне навчання дітей.

«Війна, звичайно, у нас забирає ресурси. Ми будуємо понад 200 підземних шкіл. Якби не війна, ці гроші інвестувалися б у ті проблеми, які сьогодні нас стримують. Але це не привід зупиняти реформу», – зазначив Лісовий.

Окрему увагу на форумі приділили дискусії навколо математики в Національному мультипредметному тесті. Директорка Українського центру оцінювання якості освіти Тетяна Вакуленко наголосила, що скасування предмета не вирішить проблеми якості знань.

«Ми маємо міркувати про те, як зробити навчання якісним, а не відповідати на будь-яку проблему скасуванням вивчення чи оцінювання предмета», – підкреслила вона.

Заступник голови Державної служби якості освіти Іван Юрійчук своєю чергою заявив, що результати учнів з математики значною мірою залежать від якості викладання. Він запропонував створити для педагогів спеціальні освітні протоколи, а саме покрокові рекомендації для викладання окремих тем.

Разом із тим вчителі наголошують на практичних проблемах. Зокрема, вчителька хімії зі Львова Софія Івашко розповіла про нестачу сучасних лабораторій та реактивів.

«Для нас, хіміків, найбільша проблема – це сучасне лабораторне обладнання кабінетів та їхнє наповнення реактивами», – зазначила педагогиня.

Під час дискусій не оминули й тему штучного інтелекту. Вчителька Ліна Штефан, яка працює одночасно у Харкові та Львові, переконана: новітні технології мають допомагати в навчанні, але не можуть замінити критичне мислення учнів.

«Штучний інтелект є, і ми активно його використовуємо. Але важливо, щоб він був помічником, а не повністю заміняв власну роботу й мислення дітей», – наголосила вона.

Зазначимо, цьогоріч фестиваль «Вчителі майбутнього» став одним із найбільших освітніх заходів країни. До обговорення майбутнього української освіти також долучилися музикант Святослав Вакарчук та волонтер Сергій Притула.

User Image
Олена Лещенко